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이승헌출발 뇌교육탄생! 세계적으로 뇌교육성과를 이루고 있는 뇌교육에 대한 이승헌 문답!!
09/25/2019 19:09
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이승헌출발! 뇌교육탄생 세계적으로 뇌교육성과를 이루고 있는 뇌교육에 대한 이승헌 문답!!을 함께 해봅니다.


이승헌 뇌에서 출발하여 탄생한 뇌교육이 세계적으로 성과를 이루어 가고 있습니다.
국내뿐아니라 미국, 일본, 중국, 영국, 캐나다, 뉴질랜드등등에서 뇌교육이 보급되고 성과를 이루고 있는 가운데
얼마전 엘살바도르에서도 학생들에게 오래동안 보급하여 지도하면서 좋은 성과를 이루었고, 그나라 최고의 영예상 대통령 표창장까지 수여하게 되었습니다.



이승헌에서 출발한 뇌교육 탄생에 대해 이승헌문답 자세히 살펴보도록 하겠습니다.

뇌교육을 만들게 된 계기가 무슨인지 이승헌에게 물어 봅니다.



문? 뇌교육을 만들게 된 탄생계기는 무엇입니까?

이승헌 답! 어렸을때부터 나는 누구인지 어떻게 살아가야하는지에 대해 무척 궁금했습니다.
그러나 아무도 가르쳐 주지 않았습니다. 학창시절에는 공부에 관심도 많지 않았고 대학을 삼수를 하게 되었는데
우연히~ 다리 밑에 쓰레기를 보고 나의 존재도 그렇게 느끼게 되었습니다.
하지만 거기에 그치지 않고 그 쓰레기가 가치있게 쓰이면 좋겠다는 생각을 하게 되었고, 지게를 지고 쓰레기를 산으로 옮겨서 구덩이를 파고 호박씨를 심었습니다. 그해 가을에 호박이 주렁 주렁 열렸습니다. 마을 사람들에게 호박을 나눠주면서 큰 보람을 느끼게 되었습니다.


그 일을 경험하면서 자신감도 생겨났고, 나에 대한 가치도 발견하게 되었습니다.
자신감과 자신의 가치를 발견하는 것이 얼마나 중요한지를 깨닫게 된 계기였습니다.


하여, 모두가 건강하고 행복하고 평화로울수 있도록, 평화를 실천할 수 있는 도구를 만들고 싶었습니다.
평화는 자신의 내면속에 누구나 가지고 있는 것이며,평화는 일상속에서 이루어져야 합니다. 평화를 이룰 수 있는 도구로 누구나 가지고 태어난 뇌를 활용해서 훈련할 수 있는 뇌교육을 개발하게 된것입니다.


뇌교육을 통해서 홍익인간을 양성하고, 홍익을 실천해 나간다면 개인의 평화뿐아니라 인류와 지구평화도 이루어 질 수 있다고 확신합니다.



문? 뇌교육을 학교에 보급하는 이유가 무엇입니까?

이승헌 답! 이 사회에는 많은 문제가 있고 개인과 집단 이기주의와 성공과 경쟁중심의 사회 시스템속에서는 지속 가능한 지구를 유지하기가 쉽지 않습니다. 이를 바꾸기 위해서는 교육이 중요하지만 현재의 교육 시스템에 많은 문제가 있다고는 하지만 별다른 대안을 마련하지 못하고 있는 실정입니다.
스스로 자신의 가치를 발견하고 실천하고 완성해 나가도록 돕는 교육이 필요하다고 느꼈고, 이를 통해 개개인의 의식이 바뀌어야 된다고 생각했습니다. 하여 한국뇌과학연구원을 설립하여 뇌를 활용하는 연구를 통해서 학문이 탄생하게 된것입니다.



문? 뇌교육 전문강사는 어떻게 양성되고 있습니까?

이승헌 답! 뇌교육은 글로벌사이버대학교의 뇌교육 학사과정, 국제뇌교육종합대학원대학교 석박사과정을 통해서 뇌교육 전문가를 양성하고 있습니다. 또한 브레인트레이너 작격증을 통해서 뇌교육 전문가들이 직업군으로 활동하고 있습니다. 그리고 온라인 1년 전문가 과정과 자격증 제도를 준비하여 전세계를 무대로 활동한 국제뇌교육지도자 양성할 계획을 세우고 있습니다.



문? 뇌교육으로 학생이 변화될수 있을까요?

이승헌 답 ! 내가 다니고 싶은 학교들 만들고 싶어 수년간 고민하다가 벤자민인성영재학교를 만들었습니다.
벤자민학교는 학교가 없습니다. 선생님이 없습니다. 교과목이 없습니다. 시험도 없고, 성적표도 없습니다. 5무 학교입니다. 고등학교 1년 과정으로 뇌교육외에는 국영수등 교과목을 가르치는 곳도 아닙니다. 그러나 학교에서는 학생들의 놀라운 변화가 일어나고 있습니다.
스스로 자신의 가치를 발견하면서 꿈과 희망을 찾고, 인생의 목표와 방향을 찾습니다. 학생들보다 학부모들이 그 변화에 드 놀라워하고 감동합니다. "대한민국에 이런 학교가 있었어?" 하고 놀라워합니다. 우리나라 학무보들은 새로운 교육법에 목말라 하고 있습니다.



이승헌 출발 뇌교육 탄생에 대하여 문답을 올려봅니다.



이승헌
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