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이승헌 강연 : 우리가 꼭 알아야할 인간의 역사와 뇌 (4부/ 총 4부)
05/07/2020 21:48
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이승헌 강연: 우리가 꼭 알아야할 인간의 역사와 뇌. 

그동안 1,2,3부를 올렸고 오늘은 4부를 올린다.
8년 전에 이승헌 강연의 내용을 간략 발췌 한것이다.
내용을 통해 인간의 역사를 알게 되고 뇌를 알게 되었다.
왜 양심을 회복해야 하는지 왜 홍익을 해야하는지 말이다.
이승헌 강연은 원리적이고 분명하다.





★★ 1부~ 4부 목차 ★★


☆ 1부 ☆
1. 신본주의
2. 도구의 발달과 문명의 시작
3. 종교와 절대권력의 시대 중세
4. 과학의 발달과 증기동력의 시대, 근대


☆ 2부 ☆
5. 전기의 발전과 전력의 시대
6. 전력의 시대, 힘과 생산력의 변화


☆ 3부 ☆
7. 컴퓨터의 발명과 전자의 시대
8. 물질만능의 폐해 : 지구 환경의 파괴와 인간성 상실


☆ 4부 ☆
9. 해법은 양심





9. 해법은 양심


정신문명시대를 열기 위해서 뇌의 시대가 나온 것이다.
성공 성공하다 보니까 그 경쟁 속에서 많이 발달했습니다.
우리나라를 봐도 6.25동란 후에는 못살았어요.
그런 나라가 근 한 5~60년 만에 경제 대국이 되었다.
이 정도면 된거 아니겠는가? 얼마나 경제적으로 잘 살아야 되겠는가?
이제 우리는 새로운 길을 찾아야 되겠다.
훨씬 잘 사는 일본도 미국도 문제가 많다.
경제가 필요하지만 경제강국가지고 되는것은 아니다.
성공을 위해 살아왔지만 성공은 삶의 목적은 아니다. 수단이다.
수단으로써 성공이 필요하다! 목적이 될 수는 없다!
목적과 수단이 지금 뒤집어졌다.
목표를 잃어버리고 수단을 목적으로 생각하고
성공을 삶의 목표로 생각하게 되면 그것은 잘 못된 것이다.
성공, 성공하고 오다가 성공카드가 좋아서 좋은 대학도 가고,
돈도 벌과 명예도 얻고, 권력도 얻고 막해요. 그런 카드를 막 찾는다.
그러다가 어느 순간 던져주는게 데드 카드!
죽음의 카드를 탁 받으면 다 소용 없어요.
그게 인생인거에요.
인생을 우리가 알고 봐야 되겠다.
그래서 진정한 삶의 최고 목표는 성공이 아니라 바로 영혼의 완성 아니냐?
그런데 이러한 것을 우리나라의 건국이념 속에서 난 찾았고
진짜 대한민국이 위대한 조상을 뒀구나.
단군조선의 건국이념이 뭐죠? 홍익인간 이화세계예요.
홍익인간은 뭐냐?
인간성이 회복된 사람! 다시 얘기해서 양심을 갖고 생활하는 사람,
이것이 바로 홍익인간 입니다.

세계 어느 나라도 홍익인간 이화세계라는 목표를 갖고
나라를 세운 나라가 없고
또 대한민국의 교육법도 세계 최고의 법이에요.
교육의 목적이 뭐예요? 경쟁률을 높이는 게 목표에요?
부모가 자기 아이가 공부를 안하면 '공부좀 해라'고 말했을때
'저는 공부를 해야할 이유를 잘 모르겠는데요' '왜 공부를 해야하나요"라고 말하면
속이 상해요 안상해요? "야, 남보다 네가 잘 먹고 잘 살아야 되지"
그냥 잘 사는 것도 아니다. 냠보다 잘먹고 잘 살아야 된다는 거다.
이렇게 가르치니까 결국은 경쟁을, 성공만을 얘기하게 된다.
삶의 진정한 목표를 부모가 가르쳐주지 않는다.

학교도 마찬가지고 공부해라 공부해라 항상 1등만 박수 받고
이러한 환경은 인간성을 계속 상실시키는 시스템이다.
물질문명속에서는 나름 그런것이 정당화되었다.
그러나 이제 우리가  STOP!
멈추고 다시 한번 생각해볼 때가 됐다.
정마로 삶의 목적이 뭐냐?
그것은 인격의 완성에 있는 것이다.
다시 얘기해서 영혼의 완성에 있다.

학교가 요즘 폭력등 문제가 굉장히 심각하다.
문제는 이런 경쟁속에서 그런것이 없을수가 없다.
밥 잘먹고 힘은 좋은데 공부하기가 싫다면 그 힘을 어디다 쓰겠는가?
원래 뇌를 잘 쓰게 하려면 시험문제를 선생님이 내선 안된다.
시험문제는 학생이 내야된다. 문제는 단체로 풀게 해야 한다.
그러면 성적이 비슷해질것 아니냐?
선생님은 무엇 하냐? 시험문제가 적합하냐, 안하냐? 이것을 보면 된다.
그렇게 한다고 해서 나라가 망하겠는가?
그럴때 문제해결능력이 커진다.
문제를 자기가 낸다는것 문제를 자기가 본다는 것은 굉장히 중요한 것이다.
그것이 바로 창의성의 시작이다.
누가 하라고 해서 하는 것은 노예 교육이다. 도구 교육이다
스스로가 환경을 보고 환경이 무엇을 원하는가 ' 아 이환경이 무엇을 원하는가' 이게 당연한거다.
집안 환경이 어려워, 동생이 병원을 못가, 돈을 벌어야 겠어.
환경속에서 문제를 찾고 해결하는것이 필요하다.

이제는 전자시대 IT 시대는 우리가 스마트폰이 있다.
지구가 얼만큼 빨리 태양을 돌고 있는지 아는가?
우리가 느낄땐 지구가 가만히 있지만 태양을 중심으로 공전속도가 얼마냐?
1초에  30km다 총알속도는 1초에 1km 이다.
총알의 30배 속도로 지구는 달려가고 있다.
검색해보니 금방나와. 그만큼 지식은 검색하면 되는 것이다.
예날엔 지식을 배울때 선생님한테 책을 통해 배워야 됐다.
지금은 검색하면 훨씬 더 빨리 배울수 있다.
지식은 검색하면 된까 시험도 핸드폰으로 보라는 거다.
지식이라는 건 문제해결위해 필요한 것이다.
지식을 위해서 지식이 필요한 건 아니다.
앞으로 이제는 그런 시대로 바뀌게 될 것이다.
그래서 우리가 뇌를 이해하기 위해서 중요한 것은 뇌를 사용하려면 홍익정신을 가져야 한다.
홍익정신은 양심을 회복한 사람이다.
그래서 우리가 깨달음이다. 신성이다. 위대한 영혼이다' 이야기를 하는데
양심이 없는 위대한 영혼이 있을 수 없고 양심이 없는 신성이 있을 수 없다는 것이다.
현재 이 전자화 시대가 되면서 인간이 갖고 있는 심장도
바깥에 나와서 새로운 역할을 하고 있고
번개도 잡아서 전깃불을 켜고 있고
모든 전자시대가 다 되어 있는데
아직은 인간에게 있는 양심이 컴퓨터에 들어가 있지 않다.
양심은인간의 머리속에 있다. 인간의 최고 가치는 양심이다.
양심을 세상에 알려야 겠다. 양심모르는 사람없지만 가지가 얼마나 중요한지 모른다.
양심의 과학화 양심을 과학화 해야 되겠다.
정신문명시대 뇌교육시대는 모든 사람이 양심적으로 양심을 갖고 생활하는 사회다.

양심이 회복되었을때 죽음의 카드게임을 잘 할수 있다.
당당한 죽음을 맞이할 수 있다.
인생의 진짜 마지막 성공은 바로 완성에 있다.
자기가 후회하지 않는 삶을 사는 것이다.
성공 성공하다보면 사랑은 눈물의 씨앗, 행복도 눈물의 씨앗이 된다.
권력에 욕심 부리다 보면, 권력이라든지 이런 것이 기쁨도 주지만 그것이 슬픔도 준다.
그래서 사랑이 눈물의 씨앗이 될 수 있듯이 출세도 고통의 씨앗이 될 수 있는 것이다.

우리가 정말로 삶의 목표를 어디에 둬야 되는가?
성공은 수단이지 목표는 아니다.
영혼완성을위해서 홍익인간이 교육의 목적이듯이 삶의 목적이다.
홍익인간이 밥먹여주냐? 별 관심이 없다.
홍익인간은 모든 사람이 다 행복했으면 좋겠네.
주위에 굶주리고 고통받는 사람이 없으면 좋겠다 이런 바램을 가지고 있다면
위대한 영혼을 가지고 있는 사람이다.
어떻게 하면 내가 내 뇌의 주인공이 될 수 있을까?
책을 봐도 안된다.
생명의 흐름을 타고 가야한다.
뇌의 중심에 양심이 있다.
양심을 정말로 만나고자 한다면 호흡을 통해서 명상을 통해서 만날수 있다.
호흡과 명상을 쉽게 할수 있는 방법을 이승헌 총장이 개발한 것이다.
자기 자신을 만나고 집중력과 창의력을 키움으로 인해서 내가 가진 문제를 극복했다.
본인이 정말로 삶의 목적을 알면 그때부터 뇌가 힘이 생기기 시작한다.
자기가 정말로 원해서 좋아해야 한다.
적응이 빠른사람과 대기만성형이 있는데
적응 못하는 사람은 대기만성형이라 생각하고
호흡으로, 명상으로, 홍익생활로 자신감, 잘하는것 장점을 찾도록 해줘라
뇌교육을 통해서 자기 뇌의 비밀을 찾자, 자기 뇌의 주인이 되는 것
호흡, 명상, 홍익생활로 가능하다.
본인도 행복하고 주위 모든사람들 모두 행복하면 좋겠네.
모두는 위대한 영혼을 가지고 있다.


8년전에 이승헌 강연의 내용을 간략 발췌 한것이다.
이승헌 총장은 이 영상을 돌아보며
"내가 하고 싶은 이야기를 다했다. 내가 이 지구에 남길 모든 메시지는 다 남겼다"

이승헌, 이승헌 강연
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